수영장 안전 캠페인 1회

1주차이 주에 약 50분

• 공인 자료로 물놀이 사고 원인 알아보기50분주중 저녁

  행정안전부 국민재난안전포털 또는 소방청의 수상 안전 자료를 열어 사고 원인과 예방 수칙을 찾아 활동지의 ‘원인·예방’ 두 칸에 각각 세 가지씩 옮겨 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  원인: 준비운동 부족, 음주 후 입수, 보호자 없는 어린이 물놀이 / 예방: 준비운동하기, 음주 후 물에 들어가지 않기, 어린이는 보호자와 함께 있기. 자료명과 확인한 기관명을 활동지 아래에 함께 적는다.

2주차이 주에 약 25분

• 물에 들어가지 않는 활동 범위 정하기25분안식일 예배 후

  교사와 함께 활동 범위표의 ‘물에 들어가는 실습’, ‘실제 구조 시연’, ‘자료 설명’ 칸에 각각 ‘하지 않음’, ‘전문가에게 맡김’, ‘진행함’이라고 적고 서명한다.

  이렇게 하면 됩니다

  물에 들어가는 실습: 하지 않음 / 실제 구조 시연: 하지 않음, 공인 구조 전문가에게 맡김 / 우리가 하는 일: 안전 자료 설명과 세 가지 금지사항 확인. 교사 확인: 홍길동 교사, 4월 13일.

3주차이 주에 약 55분

• 캠페인 포스터 초안 만들기55분주중 저녁

  A3 용지 위쪽에 ‘수영장·물놀이 안전 캠페인’을 쓰고, 가운데에 하지 말아야 할 세 가지를 각각 한 줄씩 적은 뒤 아래에 ‘안전수칙을 말해 보세요’ 칸을 그린다.

  이렇게 하면 됩니다

  금지 1: 음주 후 물에 들어가지 않기 / 금지 2: 혼자 물에 들어가지 않기 / 금지 3: 뛰거나 밀지 않기. 포스터 하단에는 ‘자료 출처: 행정안전부 국민재난안전포털’이라고 적는다.

4주차이 주에 약 45분

• 안내지와 세 가지 금지 문구 다듬기45분주중 저녁

  안내지에 세 가지 금지사항, 보호자 동행 문구, 긴급 상황에서 119에 신고한다는 문구를 적고, 교사와 함께 글자 크기와 읽기 쉬운 표현을 확인한다.

  이렇게 하면 됩니다

  안내지 문구: ‘음주 후 물에 들어가지 않기’, ‘혼자 물에 들어가지 않기’, ‘뛰거나 밀지 않기’, ‘위험하면 직접 구조하지 말고 119에 신고하기’. 교사 확인표에 ‘세 가지 금지사항 있음 / 출처 있음 / 119 문구 있음’에 각각 체크한다.

5주차이 주에 약 40분

• 캠페인 설명과 참여 확인 연습40분안식일 예배 후

  포스터 앞에서 세 가지 금지사항을 차례로 1분 안에 말하고, 짝에게 세 가지를 다시 말해 보도록 질문한 뒤 맞힌 항목 수를 기록한다.

  이렇게 하면 됩니다

  질문: “물놀이할 때 하지 말아야 할 세 가지를 말해 주세요.” 기록 예시: 김민수—3개 중 3개, 이지은—3개 중 2개; 틀린 항목: ‘혼자 물에 들어가지 않기’.

6주차이 주에 약 50분

• 캠페인 자료 인쇄와 진행 꾸러미 만들기50분주중 저녁

  포스터 1장과 안내지 20장을 인쇄하고, 안내지·참여자 확인표·필기구를 투명 파일 한 개에 넣은 뒤 수량을 기록한다.

  이렇게 하면 됩니다

  자료 수량: 포스터 1장 / 안내지 20장 / 확인표 1장 / 파란 펜 2개. 확인표 제목은 ‘참여자가 세 가지 금지사항을 말했는가’로 적고 이름과 맞힌 개수 칸을 만든다.

7주차이 주에 약 35분

• 캠페인 장소와 안전 진행을 교사와 확인35분안식일 예배 후

  교사와 캠페인 장소, 시간, 게시 위치, 참여자 동선, 자료 배포 방법을 현장에서 확인하고 장소 확인표에 체크한다.

  이렇게 하면 됩니다

  장소: 교회 식당 입구 / 시간: 안식일 오후 1시 30분–3시 / 게시 위치: 입구 오른쪽 게시판 / 물에 들어가는 활동: 없음 / 실제 구조 시연: 없음 / 비상 연락: 교사 휴대전화와 119. 교사 서명란에 확인 날짜를 적는다.

8주차이 주에 약 1시간 30분

• 수영장·물놀이 안전 캠페인 진행하고 자료 남기기1시간 30분안식일 예배 후

  교회 행사 장소에 포스터를 붙이고 안내지를 나누어 주며 참여자에게 세 가지 금지사항을 질문한 뒤, 이름 대신 번호와 맞힌 개수만 확인표에 적는다. 마친 뒤 포스터 원본, 안내지 파일, 확인표, 참여자 반응을 교회 지정 파일에 넣고 다음 담당자가 쓸 위치를 기록한다.

  이렇게 하면 됩니다

  질문: “음주 후 물에 들어가도 될까요?”, “혼자 물에 들어가도 될까요?”, “물가에서 뛰거나 밀어도 될까요?” 반응 기록 예시: 참여자 1—3개, 참여자 2—2개, 가장 많이 틀린 항목—‘혼자 물에 들어가지 않기’. 보관 라벨: ‘여름철 물놀이 안전 캠페인 / 포스터·안내지·결과표 / 교회 사무실 안전교육 파일함 2번’.

1알아보기

• 물놀이 사고 원인 알아보기

  공인 기관 자료로 사고가 어떻게 나는지 알아본다.

  남길 것 — 알아본 내용과 출처·교사 확인

• 할 것과 안 할 것 정하기

  직접 물에 들어가는 시연은 하지 않기로 교사와 정한다.

  생명을 다루는 일에는 넘지 않을 선이 있습니다.

  남길 것 — 정한 범위·교사 확인

2만들기

• 캠페인 자료 만들기

  포스터나 안내지를 만든다. 무엇을 하지 말아야 하는지 세 가지로 좁힌다.

  남길 것 — 자료·교회 멘토 확인

3열기

• 캠페인 진행

  교회나 행사에서 캠페인을 연다. 참여자에게 세 가지를 말할 수 있는지 확인한다.

  남길 것 — 진행 기록과 사진·목회자 확인

4남기기

• 여름철 안내로 남기기

  매년 여름 쓸 수 있게 자료를 교회에 남긴다.

  남길 것 — 남긴 자료·교회 멘토 확인