교회 응급처치 미니 강좌 1회

1주차이 주에 약 1시간 30분

• 공인 응급처치 원자료로 심폐소생술·기도 폐쇄 대처 배우기1시간 30분주중 저녁

  대한적십자사 등 공인 기관의 원자료에서 성인 심폐소생술과 기도 폐쇄 대처 부분을 내려받고, 핵심 순서를 공책에 각각 1번씩 옮겨 적은 뒤 교사에게 자료 출처와 학습 내용을 보여 준다.

  이렇게 하면 됩니다

  공책에 다음 칸을 만든다: ‘자료명: 대한적십자사 ___’, ‘발행일: ____’, ‘심정지 대처 순서: ①반응 확인 ②119 신고·AED 요청 ③호흡 확인 ④가슴압박’, ‘기도 폐쇄 대처 순서: 성인/의식 있음: ①기침 유도 ②등 두드리기 ③복부 밀어올리기’라고 적는다.

2주차이 주에 약 40분

• 교사와 가르칠 범위 정하기40분주중 저녁

  교사와 20분 동안 강좌에서 설명하고 시범 보일 항목과 전문가에게 넘길 항목을 표에 나누어 적고, 교사의 확인 서명을 받는다.

  이렇게 하면 됩니다

  표에 ‘가르침: 119 신고 요청, AED 가져오기 요청, 성인 가슴압박 자세, 의식 있는 성인의 기도 폐쇄 대처’, ‘전문가에게 연결: 약물 투여, 상처 봉합, 소아·영아 처치, 진단·치료 조언’이라고 적고 교사 서명을 받는다.

3주차이 주에 약 1시간

• 교회 응급 상황과 장소 확인하기1시간안식일 예배 후

  교사와 함께 교회 건물 안을 돌며 구급함 위치, AED 유무와 위치, 119 신고에 사용할 전화 위치, 가까운 병원 이름·주소·전화번호를 확인해 점검표에 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  점검표에 ‘구급함: 지하 친교실 입구 오른쪽 벽장’, ‘AED: 없음/위치: 1층 현관 안내 데스크 옆’, ‘가까운 병원: ___병원, 주소 ___, 전화 ___’, ‘신고 전화: 119’처럼 실제 정보를 채운다.

4주차이 주에 약 2시간

• 30분 강좌 자료 만들기2시간주중 저녁

  A4 용지 3장에 ①발견·신고·AED 요청 ②성인 심폐소생술 순서 ③기도 폐쇄 대처 순서를 적고, 참여자가 직접 표시하거나 따라 할 수 있는 확인 칸 6개를 만든다.

  이렇게 하면 됩니다

  자료에 ‘□ 주변 안전 확인 □ 반응 확인 □ 119와 AED 요청 □ 정상 호흡 확인 □ 가슴 중앙에 손 위치 표시 □ 기도 폐쇄 시 기침·등 두드리기·복부 밀어올리기 순서 확인’을 넣는다.

5주차이 주에 약 1시간 15분

• 교사 확인 후 강좌 진행 준비하기1시간 15분주중 저녁

  교사에게 자료 3장, 실습 공간의 의자 배치, 사용할 전화기와 AED 안내 사진의 사용 가능 여부를 보여 주고, 강좌 시간표와 참여자 안내문을 확정한다.

  이렇게 하면 됩니다

  확인표에 ‘□ 자료 출처 표시 □ 30분 시간표 □ 실제 처치 대신 손 위치·순서 연습 □ 전화 신고 문장 연습 □ 교사 감독 가능’이라고 적고 교사 확인을 받는다.

6주차이 주에 약 1시간

• 참여자 안내와 실습 동선 확정하기1시간안식일 예배 후

  교회 성도에게 강좌 날짜·장소·30분 소요 시간을 안내하고, 참여자가 2명씩 앉아 손 위치와 신고 문장을 연습할 수 있도록 의자와 자료 배치도를 종이에 그린다.

  이렇게 하면 됩니다

  안내문에 ‘일시: ___월 ___일 안식일 예배 후, 장소: ___, 시간: 30분, 내용: 성인 심폐소생술·기도 폐쇄 대처 순서 연습, 실제 의료행위는 하지 않음’이라고 적는다.

7주차이 주에 약 1시간 30분

• 응급처치 미니 강좌 1회 진행하기1시간 30분안식일 예배 후

  교사 감독 아래 30분 동안 자료를 사용해 설명하고, 참여자에게 2명씩 짝을 지어 신고 문장 말하기와 손 위치·가슴압박 동작을 직접 연습하게 하며, 마지막에 기도 폐쇄 대처 순서를 각자 확인하게 한다.

  이렇게 하면 됩니다

  참여자에게 실제로 ‘제가 119에 신고하겠습니다. 다른 분은 AED를 가져와 주세요’라고 말하게 하고, 확인표에 ‘□ 신고 문장 말함 □ 손 위치 표시함 □ 가슴압박 자세 연습함 □ 기도 폐쇄 순서 말함’을 체크한다.

8주차이 주에 약 2시간

• 소감 수합·응급 안내 게시·다음 담당자에게 인계하기2시간안식일 예배 후

  참여자에게 소감지 3문항을 나누어 받아 5장 이상 회수하고, 구급함 위치·AED 유무·119·가까운 병원 연락처를 한 장에 적어 교회 게시판에 붙인 뒤 자료 원본과 점검표를 다음 담당 교사에게 전달한다.

  이렇게 하면 됩니다

  소감지에 ‘가장 도움이 된 내용은 무엇인가요? ___’, ‘직접 해 본 항목은 무엇인가요? □ 신고 □ 손 위치 □ 가슴압박 □ 기도 폐쇄’, ‘다음 강좌에 바라는 점은? ___’을 넣는다. 인계 봉투에는 ‘자료 출처 ___, 강좌 날짜 ___, 게시물 교체 확인일 ___, 교사 연락처 ___’를 적는다.

1배우기

• 공인 자료로 익히기

  적십자 등 공인 기관 자료로 심폐소생술과 기도 폐쇄 대처를 익힌다. 인터넷 요약본이 아니라 원자료를 쓴다.

  생명을 다루는 지식은 출처가 분명해야 합니다.

  남길 것 — 쓴 자료 출처와 익힌 항목·교사 확인

• 가르칠 범위 정하기

  교사와 함께 대원이 가르쳐도 되는 범위를 정한다. 넘어가는 것은 전문가에게 맡긴다.

  남길 것 — 정한 범위와 교사 확인·교사 확인

2준비하기

• 강좌 자료 만들기

  30분 안에 끝나는 자료를 만든다. 설명보다 따라 하는 시간을 많이 둔다.

  남길 것 — 강좌 자료·교사 확인

• 교회 응급 상황 점검

  우리 교회 구급함 위치, AED 유무, 가까운 병원과 연락처를 확인한다.

  남길 것 — 점검 결과·교회 멘토 확인

3열기

• 강좌 1회 진행

  실제로 연다. 참여자가 직접 해보게 한다. 보기만 한 사람은 못 한다.

  남길 것 — 진행 날짜, 참여자 수, 사진·목회자 확인

4남기기

• 응급 안내 붙이기

  구급함 위치와 연락처를 정리해 교회에 붙인다.

  준비된 교회는 사고를 줄입니다.

  남길 것 — 붙인 안내와 자리 사진·목회자 확인