지역사회 봉사 한 학기

1주차이 주에 약 1시간 15분

• 기관과 6회 일정 정하기30분안식일 예배 후

  기관 담당자에게 전화하거나 만나 기관명·주소·봉사 내용·각 회차의 시작과 종료 시각·동행할 교사 이름을 적고 담당자 연락처를 휴대전화와 활동일지에 기록한다.

  이렇게 하면 됩니다

  담당자에게 “6회 동안 매번 14시부터 16시까지 어떤 일을 하면 될까요? 우리와 함께 갈 교사 이름을 알려 드리겠습니다”라고 묻는다. 일정표에 “1회 4/7, 2회 4/21, 3회 5/5, 4회 5/19, 5회 6/2, 6회 6/16 / 담당자 010-1234-5678”이라고 적는다.

• 보호자 동의와 안전 계획 작성25분주중 저녁

  보호자에게 기관명·주소·6회 일정·동행 교사·이동 방법을 보여 주고 서명과 비상 연락처를 받은 뒤, 출발지·도착지·귀가 예정 시각을 안전 계획표에 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  동의서에 “보호자 홍길동, 연락처 010-2345-6789, 활동 장소 ○○복지관, 동행자 김교사, 귀가 예정 17:00, 서명 홍길동”을 적는다. 안전 계획표에는 “교회에서 버스 301번 탑승, 기관 앞 하차, 길을 잃으면 김교사 010-3456-7890에게 전화, 몸이 아프면 기관 담당자에게 알림”이라고 쓴다.

• 첫 봉사 전 교사 이동·장비 확인20분첫 봉사 전 주중 저녁

  교사와 지도에서 교회-기관 이동 경로를 손가락으로 확인하고, 출발·도착 시각과 동행 인원을 맞춰 적으며, 기관에서 사용할 장갑·앞치마·필기구의 필요 여부를 담당자에게 확인한다.

  이렇게 하면 됩니다

  교사 확인표에 “대중교통 경로 확인, 왕복 교통카드 준비, 동행 성인 1명과 청소년 3명, 비상 연락망 공유, 장갑 4켤레 필요 여부 확인”을 체크한다. 교사에게 “기관에 개인 장비를 가져가도 되나요? 가져갈 장비와 금지된 물품은 무엇인가요?”라고 묻고 답을 적는다.

2주차이 주에 약 2시간

• 지역사회 봉사 1회차2시간주중 일요일 오후

  기관에 도착해 출석 시각을 적고 담당자가 지정한 작업을 100분 동안 수행한 뒤, 활동일지에 만난 사람과 부족한 점을 적고 사진 촬영 허락을 확인한다.

  이렇게 하면 됩니다

  일지에 “14:00 도착, 담당자 이○○, 분류한 상자 18개, 만난 사람 직원 2명·이용자 4명, 부족한 점 어린이용 비누, 사진 허락: 받음”이라고 적는다. 담당자에게 “오늘 저희가 한 일 중 도움이 된 부분과 더 필요한 일은 무엇인가요?”라고 묻는다.

3주차이 주에 약 15분

• 2회차 전 교사 이동·장비 확인15분주중 저녁

  교사와 2회차 이동 경로와 귀가 시각을 다시 확인하고 동행자 명단을 적은 뒤, 지난 회차에 사용한 장비를 세어 기관에 가져갈 것과 가져가지 않을 것을 표시한다.

  이렇게 하면 됩니다

  확인표에 “출발 13:20, 기관 도착 14:00, 귀가 17:00, 동행 성인 김교사, 참가 청소년 3명, 비상 연락처 확인”을 적는다. 장비 목록에 “면장갑 4켤레, 펜 2개, 활동일지 1권, 기관 제공 앞치마 사용”이라고 쓴다.

4주차이 주에 약 2시간

• 지역사회 봉사 2회차2시간주중 일요일 오후

  기관 출석 시각을 기록하고 지정받은 작업을 100분 동안 하며, 작업 전후 달라진 수량을 세고 만난 사람과 기관의 부족한 물품을 활동일지에 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  일지에 “14:00–16:00, 기부 의류 32벌 분류, 포장 상자 12개 이동, 만난 사람 담당자 1명·자원봉사자 2명, 부족한 점 옷걸이 20개”라고 적는다. 담당자에게 “다음 방문 때 옷걸이와 수납 상자 중 어느 것이 더 급한가요?”라고 묻고 답을 기록한다.

5주차이 주에 약 15분

• 3회차 전 교사 이동·장비 확인15분주중 저녁

  교사와 다음 봉사 장소의 출입 방법과 이동 경로를 확인하고, 참가자별 보호자 연락 가능 여부를 표시하며, 기관이 요구한 복장과 장비를 준비 목록에 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  확인표에 “기관 출입문: 정문, 도착 시 담당자에게 전화, 동행 성인 1명, 참가자 3명, 귀가 확인 문자 발송”을 적는다. 준비 목록에 “미끄럼 방지 운동화, 긴 바지, 물병, 필기구”를 쓰고 교사에게 “이 복장과 물품이면 충분한가요?”라고 묻는다.

6주차이 주에 약 2시간

• 지역사회 봉사 3회차2시간주중 일요일 오후

  담당자에게 오늘의 작업을 듣고 작업 장소의 필요한 물품이나 인력 수를 세어 적은 뒤, 지정 작업을 90분 수행하고 기관 허락을 받은 경우에만 사진을 찍는다.

  이렇게 하면 됩니다

  일지에 “담당자 요청: 급식 식판 40개 세척, 실제 완료 40개, 만난 사람 조리 담당자 1명, 부족한 점 고무장갑 6켤레, 사진 허락: 받지 않음”이라고 적는다. 담당자에게 “다음 봉사자가 오면 가장 먼저 해야 할 일은 무엇인가요?”라고 묻는다.

7주차이 주에 약 15분

• 4회차 전 교사 이동·장비 확인15분주중 저녁

  교사와 4회차의 출발·도착·귀가 시각을 맞춰 적고, 우천 시 이동 방법과 비상 귀가 방법을 확인하며, 필요한 장비의 개수를 세어 준비한다.

  이렇게 하면 됩니다

  확인표에 “우천 시 지하철 이용, 우산 4개, 교통카드 잔액 확인, 기관 도착 후 교사에게 도착 문자, 귀가 때 보호자에게 완료 문자”를 적는다. 장비 칸에 “위생장갑 4켤레, 마스크 4개, 활동일지 1권”을 숫자로 기록한다.

8주차이 주에 약 2시간

• 지역사회 봉사 4회차2시간주중 일요일 오후

  기관 담당자에게 작업 구역을 확인받고 필요한 물품의 수량을 세며, 지정 작업을 100분 수행한 뒤 작업 전후의 차이와 만난 사람을 기록한다.

  이렇게 하면 됩니다

  일지에 “정리 전 책 75권, 정리 후 책장 3칸, 폐기 8권, 만난 사람 이용자 5명, 부족한 점 큰 글씨 책 10권”이라고 적는다. 담당자에게 “이용자들이 가장 자주 찾았지만 부족했던 물품은 무엇인가요?”라고 묻고 답을 적는다.

9주차이 주에 약 15분

• 5회차 전 교사 이동·장비 확인15분주중 저녁

  교사와 5회차 이동 경로, 기관 출입 규칙, 동행자와 비상 연락 순서를 확인표에 적고, 기관에서 허용한 사진·기록 방법을 다시 확인한다.

  이렇게 하면 됩니다

  확인표에 “도착 즉시 담당자에게 인사, 이용자 얼굴 촬영 금지, 기록은 이름 대신 역할로 표기, 문제 발생 시 김교사에게 보고”를 적는다. 교사에게 “이번 회차에 사진을 찍어도 되는 장소와 찍으면 안 되는 대상은 어디인가요?”라고 묻고 답을 기록한다.

10주차이 주에 약 2시간

• 지역사회 봉사 5회차2시간주중 일요일 오후

  담당자가 정한 작업을 100분 수행하고, 작업에 사용한 물품과 남은 수량을 세며, 만난 사람에게 기관의 어려움과 다음 봉사에 필요한 일을 질문해 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  일지에 “포장 봉투 사용 50장, 남은 봉투 12장, 완성 꾸러미 38개, 만난 사람 담당자 1명·자원봉사자 1명”이라고 적는다. 담당자에게 “다음 회차에 봉사자 4명이 오면 어떤 일을 맡기면 가장 도움이 될까요?”라고 묻는다.

11주차이 주에 약 20분

• 6회차 전 교사 이동·장비 확인20분주중 저녁

  교사와 마지막 봉사의 이동·귀가 계획을 확인하고 보호자 연락 순서를 적으며, 여섯 회차 기록과 기관 확인 서명지를 챙길 사람을 정한다.

  이렇게 하면 됩니다

  확인표에 “출발 13:20, 도착 14:00, 종료 16:00, 귀가 확인 보호자 3명, 기록 담당 민수, 서명지 담당 김교사”를 적는다. 준비물 목록에 “누적 활동일지 5회분, 기관 확인서 1장, 펜 2개, 허락받은 사진 파일”을 체크한다.

12주차이 주에 약 2시간 35분

• 지역사회 봉사 6회차와 기관 확인2시간주중 일요일 오후

  여섯 번째 봉사를 90분 수행하고 누적 봉사 횟수와 시간을 기관 담당자와 대조한 뒤, 담당자에게 도움 여부와 다음 필요 사항을 질문해 확인서에 서명을 받는다.

  이렇게 하면 됩니다

  확인서에 “봉사 횟수 6회, 총 12시간, 활동 기간 4/7–6/16, 담당자 이○○, 기관 확인 서명”을 받는다. 담당자에게 “우리가 계속 도우면 가장 필요한 일 세 가지는 무엇인가요? 다음 봉사자에게 꼭 전할 주의사항은 무엇인가요?”라고 묻고 답을 그대로 적는다.

• 지역 필요와 다음 봉사자용 기록 남기기35분안식일 예배 후

  여섯 회차 활동일지에서 반복해서 나온 필요를 세 가지로 묶고, 기관명·담당자 연락처·도운 일·주의사항·다음에 할 일을 한 장 보고서와 다음 봉사자용 안내지에 적어 목회자와 교사에게 전달한다.

  이렇게 하면 됩니다

  보고서에 “지역 필요 1: 어린이용 비누 월 10개, 2: 옷걸이 20개, 3: 큰 글씨 책 10권 / 교회가 할 일: 매월 첫째 일요일 2시간 방문”이라고 적는다. 다음 봉사자 안내지에 “도착 후 이○○에게 전화, 이용자 얼굴 촬영 금지, 장갑 4켤레 준비, 봉사 후 남은 물품 수량 기록”이라고 남긴다.

1준비하기

• 기관과 일정 정하기

  어디서 무엇을 하는지, 몇 시부터 몇 시까지인지, 누가 함께 가는지 정한다. 기관 담당자 연락처를 받는다.

  남길 것 — 기관명·일정·동행자·담당자 연락처·교사 확인

• 보호자 동의와 안전 계획

  보호자 동의를 받고, 오가는 길과 비상 연락 방법을 정한다.

  자기주도가 안전 책임을 대신하지 않습니다.

  남길 것 — 동의 받은 기록과 이동·비상 계획·교사 확인

2가기

• 6회 이상 이어서 가기

  6회 이상 간다. 매번 무엇을 했고 누구를 만났는지 적는다. 사진은 기관 허락을 받고 찍는다.

  한 번의 방문보다 여섯 번의 방문이 사람을 바꿉니다.

  남길 것 — 회차별 기록(날짜·한 일·만난 사람)·교사 확인

• 시키는 일 너머 보기

  매번 시키는 일만 하지 말고 그곳에 무엇이 부족한지 관찰해 적는다.

  남길 것 — 관찰한 부족한 것들·본인 기록

3돌아보기

• 기관 담당자에게 확인받기

  담당자에게 우리가 도움이 됐는지, 다음에 무엇이 더 필요한지 듣는다.

  남길 것 — 담당자 확인과 들은 말·목회자 확인

4남기기

• 지역이 필요로 하는 것 정리

  교회가 이 지역에서 이어서 할 수 있는 일을 정리해 목회자에게 전한다.

  봉사는 우리가 뿌듯한 것이 아니라 그들에게 남는 것입니다.

  남길 것 — 정리한 제안·목회자 확인