어린이 그림책 1편 제작

1주차이 주에 약 50분

• 한 문장으로 이야기 정하기50분주중 저녁

  A4 용지 맨 위에 주인공, 문제, 해결 행동이 들어간 이야기 문장 한 개를 쓰고, 그 아래 어린이가 배울 변화가 아니라 주인공이 실제로 하는 행동 세 가지를 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  ‘길을 잃은 아기 참새가 숲속 친구들의 도움으로 둥지를 찾아 돌아간다.’라고 쓴다. 아래에는 ‘1. 친구들에게 길을 묻는다 2. 나뭇가지 표식을 따라간다 3. 둥지에서 엄마를 만난다’라고 적는다.

2주차이 주에 약 1시간 30분

• 12쪽으로 나누기1시간 30분주중 저녁

  종이에 1쪽부터 12쪽까지 네모 칸을 만들고 각 칸에 장면 한 개, 등장인물의 행동 한 개, 다음 쪽으로 넘길 궁금증 한 개를 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  3쪽 칸에 ‘참새가 갈림길에서 멈춘다 / 왼쪽 가지에 파란 깃털이 있다 / 누가 이 깃털을 떨어뜨렸을까?’라고 적는다. 12쪽 칸에는 ‘엄마와 둥지에서 만난다 / 서로 날개를 비빈다 / 다음 날 숲에 어떤 일이 생길까?’라고 적는다.

3주차이 주에 약 2시간 30분

• 전체 초벌 장면 배치2시간 30분안식일 예배 후

  연필로 12쪽 각각에 인물의 위치, 배경의 큰 모양, 글이 들어갈 빈 공간을 작게 그려 한 장면씩 배치하고, 페이지 번호를 오른쪽 아래에 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  1쪽에는 ‘나무 왼쪽 아래에 참새, 오른쪽 위에 둥지, 아래쪽 2줄은 글 자리’라고 연필로 표시한다. 6쪽에는 참새를 가운데에 그리고 양쪽에 다람쥐와 토끼를 배치한 뒤 ‘누구에게 먼저 물어볼까?’라고 글 자리 옆에 적는다.

4주차이 주에 약 2시간 50분

• 초벌 그리기 1–6쪽2시간 50분주중 저녁

  1–6쪽의 연필 선을 장면이 보일 정도로 굵게 정리하고, 각 쪽에서 인물의 눈 방향과 손·날개가 향하는 곳을 표시한 뒤 페이지마다 작은 체크 표시를 한다.

  이렇게 하면 됩니다

  2쪽 확인표에 ‘참새의 눈이 파란 깃털을 봄 □, 나무줄기와 길이 보임 □, 글 공간이 남음 □’이라고 적는다. 5쪽에는 ‘토끼의 발이 오른쪽 길을 가리킴 □’을 추가한다.

5주차이 주에 약 2시간 50분

• 초벌 그리기 7–12쪽2시간 50분안식일 예배 후

  7–12쪽에 연필로 인물의 표정과 움직임을 그리고, 앞쪽 페이지와 같은 인물의 색칠 위치를 알 수 있도록 색 이름을 각 부분 옆에 작게 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  8쪽 참새 날개 옆에 ‘연한 갈색’, 토끼 귀 옆에 ‘회색’, 나무 열매 옆에 ‘빨강’이라고 적는다. 11쪽 아래에는 ‘참새가 둥지를 발견하고 두 날개를 위로 듦’이라고 장면 메모를 쓴다.

6주차이 주에 약 2시간 50분

• 색 입히기 1–6쪽2시간 50분주중 저녁

  1–6쪽의 연필선을 지우개로 약하게 만든 뒤 배경, 인물, 소품 순서로 색을 칠하고, 색칠을 끝낸 쪽의 오른쪽 아래에 ✓를 표시한다.

  이렇게 하면 됩니다

  1쪽 확인표에 ‘하늘 파랑 □, 나무 초록·갈색 □, 참새 연한 갈색 □, 글 공간 색칠하지 않음 □’이라고 적는다. 6쪽까지 마친 뒤 ‘완료 쪽: 1, 2, 3, 4, 5, 6’이라고 쓴다.

7주차이 주에 약 2시간 50분

• 색 입히기 7–12쪽2시간 50분안식일 예배 후

  7–12쪽의 배경과 인물을 색칠하고, 각 쪽에서 같은 인물의 날개·부리·옷 색이 앞쪽과 같은지 두 쪽씩 펼쳐 비교해 틀린 부분을 고친다.

  이렇게 하면 됩니다

  7쪽과 10쪽을 펼쳐 ‘참새 날개 색 연한 갈색 □, 토끼 귀 색 회색 □, 파란 깃털 위치가 이야기와 같음 □’을 확인한다. 12쪽 아래에는 ‘색칠 완료 날짜: 10월 18일’이라고 적는다.

8주차이 주에 약 2시간 40분

• 글 넣고 낭독 점검하기2시간 40분주중 저녁

  12쪽의 글을 큰 소리로 읽으며 한 쪽 글을 1–2문장으로 줄이고, 최종 문장을 그림 아래에 또박또박 옮겨 쓴 뒤 어린이부 담당 교사에게 낭독 날짜와 장소를 확인받는다.

  이렇게 하면 됩니다

  4쪽 글을 ‘“저 파란 깃털은 누구 것일까?” 참새는 길을 살폈어요.’처럼 두 문장으로 적는다. 담당 교사에게 ‘안식일 예배 후 어린이부 앞에서 10분 동안 이 그림책을 읽어도 될까요?’라고 묻고 날짜를 기록한다.

9주차이 주에 약 1시간

• 어린이부에서 그림책 낭독1시간안식일 예배 후

  어린이부 앞에서 표지와 12쪽을 순서대로 보여 주며 읽고, 읽은 직후 아이들에게 질문 한 개를 한 뒤 웃음·집중·질문이 나온 쪽 번호를 관찰 기록지에 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  낭독 중간에 아이들에게 ‘참새가 다음에 누구에게 길을 물어보면 좋을까요?’라고 묻는다. 끝난 뒤 기록지에 ‘웃은 쪽: 5쪽, 조용해진 쪽: 8쪽, 아이가 한 말: “파란 깃털을 따라가요”’라고 적는다.

10주차이 주에 약 1시간 20분

• 완성본을 교회에 남기고 다음 사람에게 기록 전달1시간 20분안식일 예배 후

  그림책 12쪽과 표지를 순서대로 묶어 어린이부 담당자에게 전달하고, 보관 장소·읽은 날짜·아이들 반응·다시 읽을 때의 주의점을 한 장의 인수 기록지에 적어 책과 함께 둔다.

  이렇게 하면 됩니다

  인수 기록지에 ‘보관 장소: 어린이부 책장 2단 오른쪽, 낭독일: 11월 14일, 반응: 5쪽에서 웃음, 8쪽에서 집중 저하, 다음 읽는 사람: 8쪽에서 그림을 5초 더 보여 주기’라고 적는다. 담당자에게 ‘이 책을 어린이부 책장에 두고 다음 안식일에도 읽어 주실 수 있을까요?’라고 말한 뒤 전달 날짜를 적는다.

1이야기 만들기

• 한 문장으로 이야기 정하기

  무엇에 관한 이야기인지 한 문장으로 적는다. 교훈을 먼저 정하면 이야기가 죽는다.

  가르치려는 이야기보다 재미있는 이야기가 더 오래 남습니다.

  남길 것 — 이야기 한 문장·본인 기록

• 12쪽으로 나누기

  이야기를 12쪽 안팎으로 나눈다. 한 쪽에 한 장면씩. 넘길 때마다 궁금하게 만든다.

  남길 것 — 쪽별 장면 구성·교회 멘토 확인

2그리기

• 초벌 그리기

  연필로 전체를 먼저 그린다. 한 쪽만 잘 그리고 멈추는 일을 막는다.

  남길 것 — 초벌 전체 사진·본인 기록

• 완성하고 글 넣기

  색을 입히고 글을 넣는다. 한 쪽 글은 아이가 한 호흡에 들을 만큼만.

  남길 것 — 완성본·교회 멘토 확인

3읽어 주기

• 어린이부에서 낭독

  실제로 읽어 준다. 아이들이 어디서 웃고 어디서 지루해하는지 본다.

  남길 것 — 낭독 날짜와 관찰한 것·교사 확인

4남기기

• 교회에 남기기

  완성본을 어린이부나 도서관에 둔다. 다음에도 읽힐 수 있게.

  남길 것 — 둔 자리와 사진·교회 멘토 확인