어린이부 분반 보조교사

1주차이 주에 약 25분

• 담당 교사와 섬김 약속 정하기25분주중 저녁 또는 안식일 예배 후

  담당 교사와 25분 동안 만나 도착 시각, 맡을 준비·정리 업무, 결석 통보 방법, 아이 곁에 앉을 자리, 활동 진행 가능 주간을 종이에 다섯 줄로 적고 서로 확인한다.

  이렇게 하면 됩니다

  교사에게 이렇게 묻는다: "몇 시까지 오면 되나요? 매주 제가 맡을 일은 무엇인가요? 결석하면 누구에게 언제 알리나요? 아이 옆에 앉을 때 지켜야 할 규칙은 무엇인가요? 제가 활동을 진행할 두 주를 정해도 될까요?" 마지막에 약속을 "도착: 오전 __시 __분 / 결석 연락: ______ / 첫 진행: __주 / 두 번째 진행: __주"로 적는다.

2주차이 주에 약 35분

• 아이들 이름과 특징 확인표 만들기35분안식일학교 시작 전 담당 교사와 함께

  담당 교사와 함께 반 명단에 아이별 이름, 나이, 좋아하는 활동, 조심할 알레르기·기질을 한 줄씩 적고, 예배 시작 전에 이름표와 얼굴을 두 번 대조한다. 확인한 이름 중 세 명을 직접 불러 인사하고 틀린 정보는 교사에게 바로 수정받는다.

  이렇게 하면 됩니다

  확인표를 다음 칸으로 만든다: "이름: ______ / 나이: __세 / 좋아하는 것: ______ / 조심할 것: ______ / 이름을 불러 본 날짜: __월 __일". 아이에게는 이렇게 말한다: "○○야, 오늘 와서 반가워. 네가 좋아하는 활동이 ______ 맞니?"

3주차이 주에 약 30분

• 첫 활동 진행안과 준비물 목록 작성30분주중 저녁

  담당 교사와 15–20분 활동 주제를 정하고, 기존 교재와 반에 있는 종이만 사용하는 준비물 목록을 한 장에 적는다. 진행 순서를 시작 2분, 설명 3분, 활동 10분, 나눔 5분으로 나누어 시계를 보며 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  진행안을 그대로 적는다: "주제: 감사 그림 / 준비물: 교재 그림 1장, 연필 6자루, 종이 6장 / ① 2분 인사 ② 3분 그림 설명 ③ 10분 감사 그림 그리기 ④ 5분 두 명씩 발표". 담당 교사에게 "이 준비물은 반에 있고, 20분 안에 마칠 수 있나요?"라고 확인한다.

4주차이 주에 약 20분

• 첫 번째 활동 시간 맡아 진행하기20분안식일학교 분반 활동 시간

  담당 교사 옆에서 준비물을 책상 중앙에 놓고 15–20분 동안 인사, 설명, 활동, 나눔의 네 순서를 직접 진행한다. 끝난 뒤 아이들의 참여 인원과 실제 걸린 시간을 기록하고 정리까지 맡는다.

  이렇게 하면 됩니다

  아이들에게 이렇게 말한다: "지금부터 10분 동안 감사한 일을 한 가지 그리고, 끝나면 옆 친구에게 보여 주세요." 활동 기록에는 "참여: __명 / 시작: __시 __분 / 종료: __시 __분 / 가장 잘 된 순서: ______"을 적는다.

5주차이 주에 약 15분

• 첫 진행을 돌아보고 고칠 점 정하기15분안식일 예배 후 또는 주중 저녁

  첫 활동 기록과 담당 교사의 의견을 놓고 15분 동안 잘된 점 1개와 어려웠던 점 1개를 적는다. 어려웠던 점을 고칠 행동을 다음 진행안의 해당 순서 옆에 한 문장으로 덧붙인다.

  이렇게 하면 됩니다

  교사에게 이렇게 묻는다: "아이들이 설명을 듣고 바로 시작했나요? 시간이 부족했던 순서는 무엇인가요?" 기록에는 "문제: 설명이 길어 4분 초과 / 수정: 설명 그림을 1장만 보여 주고 2분 안에 시작"이라고 적는다.

6주차이 주에 약 20분

• 두 번째 활동 진행에서 한 가지 고치기20분안식일학교 분반 활동 시간

  첫 번째 활동에서 정한 수정 사항을 진행안 맨 위에 적고, 같은 반에서 15–20분 활동을 다시 맡아 진행한다. 첫 진행과 달라진 행동을 표시하고 종료 후 실제 시간과 아이들의 반응을 기록한다.

  이렇게 하면 됩니다

  시작 전에 이렇게 말한다: "설명은 2분만 하고 바로 시작하겠습니다. 모르는 사람은 손을 들어 주세요." 기록에는 "고친 점: 설명 그림 3장→1장 / 설명 시간: 2분 / 참여: __명 / 아이 반응: ______"을 적는다.

7주차이 주에 약 20분

• 한 학기 출석·활동 기록 중간 점검20분안식일 예배 후

  지금까지의 출석표와 활동 기록을 펼쳐 아이별 출석 횟수와 내가 맡은 활동 횟수를 세어 표에 적는다. 기록이 비어 있는 주차에는 담당 교사에게 날짜와 활동 내용을 확인해 보완한다.

  이렇게 하면 됩니다

  표에 다음처럼 적는다: "아이 이름: ______ / 전체 모임 __회 / 출석 __회 / 함께한 활동 __회". 마지막 줄에는 "내 진행 횟수: 1회, 다음 진행 예정: __주"라고 적는다.

11주차이 주에 약 30분

• 반 인수인계 메모 초안 쓰기30분주중 저녁

  담당 교사와 확인한 내용을 바탕으로 다음 보조교사가 바로 볼 수 있도록 아이들 특징, 교재·간식 보관 장소, 담당 교사의 공식 연락처, 조심할 사항을 네 항목으로 나누어 한 장에 적는다. 개인적인 추측은 지우고 교사가 확인한 사실만 남긴다.

  이렇게 하면 됩니다

  메모에 다음 제목을 그대로 쓴다: "아이들: 이름·좋아하는 활동·도움이 필요한 점 / 보관 장소: 교재 ______, 간식 ______ / 담당 교사: ______, 공식 연락처 ______ / 조심할 것: 알레르기 ______, 안전 규칙 ______". 담당 교사에게 "이 내용은 다음 보조교사에게 전달해도 되나요?"라고 묻고 수정 표시를 받는다.

12주차이 주에 약 30분

• 최종 인수인계 메모와 기록 전달30분마지막 안식일 예배 후

  출석·활동 기록의 마지막 주 내용을 적고, 초안에 담당 교사의 수정 사항을 반영해 인수인계 메모를 완성한다. 메모와 기록을 담당 교사에게 직접 전달하고 다음 보조교사가 볼 보관 장소를 함께 확인한다.

  이렇게 하면 됩니다

  전달 전에 다음 문구를 확인한다: "한 학기 출석 기록 완료 □ 내가 진행한 활동 2회 기록 □ 아이들 특징 기록 □ 교재 보관 장소 □ 공식 연락처 □ 조심할 것 □". 담당 교사에게 "다음 보조교사가 이 메모만 보고 첫 주 준비를 할 수 있는지 함께 확인해 주세요"라고 말한다.

1반을 알기

• 담당 교사와 약속 정하기

  몇 시에 와서 무엇을 돕는지, 결석할 때 어떻게 알리는지 정한다. 보조교사는 손님이 아니라 그 반의 일원이다.

  맡기로 한 것을 지키는 것이 섬김의 처음입니다.

  남길 것 — 담당 교사 이름, 맡기로 한 요일·시간, 연락 방법을 적어 주세요·교사 확인

• 아이들 이름과 특징 외우기

  이름, 나이, 좋아하는 것, 조심할 것(알레르기·기질)을 적으며 외운다. 이름을 불러 주는 것이 아이에게는 가장 큰 환대다.

  이름을 아는 것에서 돌봄이 시작됩니다.

  남길 것 — 아이별 메모(이름·나이·기억할 점). 사진은 올리지 마세요·교회 멘토 확인

2곁에서 돕기

• 매주 준비와 정리 맡기

  교재·간식·자리 준비와 수업 후 정리를 맡는다. 4주 이상 이어서 한다. 눈에 안 보이는 일이 반을 굴러가게 한다.

  준비하는 손이 예배를 세웁니다.

  남길 것 — 맡은 주차와 한 일을 주별로 짧게 적어 주세요·본인 기록

• 어려워하는 아이 한 명 곁에 있기

  집중이 어렵거나 새로 온 아이 한 명을 정해 매주 옆에 앉는다. 가르치려 하지 말고 함께 있는다.

  한 사람에게 끝까지 있어 주는 것이 백 명에게 말하는 것보다 큽니다.

  남길 것 — 그 아이와 무엇을 했고 무엇이 달라졌는지 한 달에 한 번 적어 주세요·교회 멘토 확인

3직접 해보기

• 활동 시간 한 번 맡아 진행하기

  담당 교사와 의논해 15–20분 활동(공작·게임·이야기)을 직접 준비해 진행한다. 준비물 목록과 진행 순서를 미리 적는다.

  남길 것 — 진행안(순서·준비물)과 끝난 뒤 무엇이 잘되고 안 됐는지·교사 확인

• 두 번째 진행에서 고치기

  첫 번째에서 안 됐던 것 하나를 고쳐 다시 진행한다. 무엇을 왜 고쳤는지 적는다.

  고쳐 가며 하는 것이 처음부터 잘하는 것보다 낫습니다.

  남길 것 — 무엇을 고쳤고 이번엔 어땠는지·교사 확인

4남기기

• 반 인수인계 메모 쓰기

  다음 보조교사가 알아야 할 것을 적는다. 아이들 특징, 교재 두는 곳, 담당 교사 연락처, 조심할 것.

  혼자 잘하는 것보다 다음 사람이 이어받게 하는 것이 낫습니다.

  남길 것 — 인수인계 메모·교회 멘토 확인