성경탐험대회 출전·보조

1주차이 주에 약 3시간 10분

• 범위 1구간 통독하기1시간 50분주중 저녁

  대회 범위표 전체를 4등분해 1구간을 성경으로 처음부터 끝까지 읽고, 읽은 장과 읽기 시작·종료 시각을 기록한다.

  이렇게 하면 됩니다

  읽기 기록: 시작 19:00, 종료 20:50, 범위: 범위표 1구간 창세기 1–12장. 각 장을 읽은 뒤 기록장에 ‘등장인물 1명–사건 1개’를 한 줄씩 적는다.

• 팀 연습 1회: 범위와 이야기 흐름 확인1시간 20분주중 저녁

  팀원과 80분 동안 범위 1구간에서 문제 20개를 풀고, 답을 맞힌 뒤 틀린 문제의 번호·본문 위치·틀린 이유를 오답표에 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  오답표에 ‘7번 / 창세기 4:1–8 / 가인과 아벨의 순서를 거꾸로 기억함’처럼 적는다. 시작 전에 팀원에게 “이 구간에서 가장 먼저 일어난 사건은 무엇인가?”라고 묻는다.

2주차이 주에 약 3시간 10분

• 범위 2구간 통독하기1시간 50분주중 저녁

  범위표의 2구간을 성경으로 처음부터 끝까지 읽고, 각 장의 핵심 사건을 내 말로 1문장씩 기록한다.

  이렇게 하면 됩니다

  기록 예시: ‘출애굽기 3장: 모세가 떨기나무 불꽃 가운데서 하나님의 부르심을 받았다.’ 다른 자료의 문장을 옮기지 말고 내가 이해한 문장으로 쓴다.

• 팀 연습 2회: 인물과 장소 확인1시간 20분주중 저녁

  팀원과 범위 1–2구간에서 문제 20개를 풀고, 문제마다 답과 관련된 인물 또는 장소를 오답표에 표시한다.

  이렇게 하면 됩니다

  확인표에 ‘문제 4: 모세–미디안–호렙산’, ‘문제 11: 여호수아–가나안–여리고’처럼 적는다. 서로에게 “이 인물은 어느 장소에서 무엇을 했나요?”라고 한 번씩 묻는다.

3주차이 주에 약 3시간 10분

• 범위 3구간 통독하기1시간 50분주중 저녁

  범위표의 3구간을 처음부터 끝까지 읽으면서 사건이 바뀌는 지점마다 본문 장절과 사건 이름을 기록한다.

  이렇게 하면 됩니다

  기록 예시: ‘사무엘상 8장–이스라엘이 왕을 요구함’, ‘사무엘상 16장–다윗에게 기름 부음’. 사건 이름은 본문을 읽은 뒤 내 말로 적는다.

• 팀 연습 3회: 사건 순서 배열1시간 20분주중 저녁

  팀원과 범위 2–3구간의 사건 카드 12장을 장절과 함께 만든 뒤 섞어서 시간순으로 배열하고, 문제 20개를 풀어 틀린 항목을 오답표에 옮긴다.

  이렇게 하면 됩니다

  카드에 ‘사무엘상 3장–사무엘이 하나님의 음성을 들음’처럼 적는다. 배열 후 팀원에게 “다윗이 기름 부음 받은 일과 골리앗을 만난 일 중 어느 것이 먼저인가?”라고 묻는다.

4주차이 주에 약 3시간 10분

• 범위 4구간 통독하고 전체 읽기 완료 표시1시간 50분주중 저녁

  범위표의 4구간을 처음부터 끝까지 읽고, 범위표의 모든 장 옆에 읽은 날짜를 적어 통독 완료를 표시한다.

  이렇게 하면 됩니다

  범위표에 ‘창세기 1장 4/1, 창세기 2장 4/1’처럼 날짜를 적는다. 마지막 줄에 ‘전체 범위 통독 완료: 4/25, 총 읽은 장 수: 48장’이라고 쓴다.

• 팀 연습 4회: 전체 범위 첫 점검1시간 20분주중 저녁

  팀원과 전체 범위에서 문제 30개를 풀고, 답을 확인한 뒤 틀린 문제를 본문 장절별로 분류해 오답표에 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  오답표의 분류 칸에 ‘인물 3개, 장소 2개, 사건 순서 4개, 말씀 내용 1개’라고 집계한다. 연습 끝에 “오늘 틀린 문제 중 본문을 다시 읽어야 할 장은 어디인가?”라고 각자 말한다.

5주차이 주에 약 3시간 20분

• 정리 노트 1: 인물·장소 표 만들기2시간주중 저녁

  통독한 범위에서 주요 인물 12명과 장소 8개를 골라 노트에 ‘이름·등장 장절·한 일 또는 의미’ 세 칸의 표로 직접 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  인물 칸 예시: ‘모세 | 출애굽기 3장 | 하나님의 부르심을 받고 이스라엘을 이끔’. 장소 칸 예시: ‘호렙산 | 출애굽기 3장 | 모세가 떨기나무 가운데서 부르심을 받은 곳’.

• 팀 연습 5회: 인물·장소 오답 보완1시간 20분주중 저녁

  팀원과 인물·장소 문제 25개를 풀고, 틀린 문제마다 정리 노트의 해당 인물 또는 장소 옆에 문제 번호와 본문 장절을 추가한다.

  이렇게 하면 됩니다

  노트 여백에 ‘오답 14번: 여리고 성의 위치를 혼동함 / 여호수아 6장 다시 읽기’라고 적는다. 팀원에게 “이 장소에서 일어난 사건을 한 문장으로 설명해 주세요”라고 질문한다.

6주차이 주에 약 3시간 20분

• 정리 노트 2: 사건 흐름표 만들기2시간주중 저녁

  전체 범위의 핵심 사건 15개를 골라 노트에 번호를 매기고 ‘장절·사건·앞뒤 연결’ 세 칸으로 시간순 흐름표를 만든다.

  이렇게 하면 됩니다

  흐름표 예시: ‘① 출애굽기 3장 | 모세의 부르심 | 이스라엘을 이집트에서 이끌 사명이 시작됨’. 마지막 칸에는 ‘그다음 사건: 열 재앙’처럼 연결 내용을 적는다.

• 팀 연습 6회: 사건 흐름 설명하기1시간 20분주중 저녁

  팀원 각자가 흐름표의 사건 3개를 골라 장절을 말하고, 다른 팀원은 앞뒤 사건을 맞힌 뒤 문제 25개와 오답 정리를 진행한다.

  이렇게 하면 됩니다

  진행자가 “사무엘상 16장 다음에 다윗의 어떤 사건이 이어지나요?”라고 묻고, 답한 사람은 “다윗이 기름 부음 받은 뒤 골리앗과 만납니다”라고 말한다. 틀리면 해당 장을 오답표에 적는다.

7주차이 주에 약 3시간

• 약한 곳 다시 보기 1: 오답 집중 재독1시간 40분주중 저녁

  오답표에서 가장 많이 틀린 두 주제를 집계하고, 해당 본문 장을 성경으로 다시 읽은 뒤 틀린 문제를 같은 뜻의 문장으로 다시 풀어 쓴다.

  이렇게 하면 됩니다

  집계 칸에 ‘사건 순서 8개, 장소 5개’라고 적고 사건 순서 본문을 먼저 읽는다. 재풀이에는 ‘문제 7 정답: ○○ / 근거: ○○장 ○절’ 형식으로 쓴다.

• 팀 연습 7회: 약한 주제만 모의 연습1시간 20분주중 저녁

  팀원과 오답이 가장 많은 두 주제에서 문제 30개를 풀고, 틀린 문제는 성경 본문을 펼쳐 정답 근거 장절을 오답표에 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  오답표에 ‘문제 9 / 정답 근거: 사무엘상 17:45–47 / 틀린 이유: 다윗의 말과 사울의 말을 혼동함’이라고 적는다. 서로에게 “이 답을 확인한 본문 문장은 어디인가요?”라고 묻는다.

8주차이 주에 약 3시간 20분

• 약한 곳 다시 보기 2: 최종 보완표 완성1시간 40분주중 저녁

  오답표에서 아직 두 번 이상 틀린 항목을 모두 골라 본문 장절을 다시 읽고, ‘다시 틀리지 않기 위한 한 문장’ 보완표를 완성한다.

  이렇게 하면 됩니다

  보완표에 ‘여리고–여호수아 6장–이스라엘이 성 주위를 돌고 성벽이 무너짐’이라고 적는다. 완성한 항목마다 오른쪽 칸에 ‘재확인 4/30’처럼 날짜를 쓴다.

• 팀 연습 8회: 최종 모의 연습1시간 20분안식일 예배 후

  팀원과 실제 대회처럼 전체 범위 모의 문제 40개를 제한 시간 안에 풀고, 채점표와 개인별 오답표를 분리해 작성한다.

  이렇게 하면 됩니다

  채점표에 ‘이름: 민수 / 40문제 중 32개 정답 / 오답: 4, 13, 27, 35–40’처럼 적는다. 종료 후 각 팀원에게 “끝까지 함께하기 위해 이번 주에 내가 맡을 일은 무엇인가요?”라고 묻는다.

• 대회 또는 코칭 전 교사 확인20분안식일 예배 후

  교사와 함께 다음 주 일정표에 대회 장소 또는 후배 팀 연습 장소, 이동 방법, 집합 시각, 필요한 성경·필기구를 네 칸으로 적고 확인 표시를 받는다.

  이렇게 하면 됩니다

  확인표에 ‘장소: ○○교회 / 이동: 교회 차량 / 집합: 08:30 / 준비물: 성경 1권·연필·오답표’라고 적는다. 교사에게 “출발 시각과 귀가 시각을 보호자에게 전달했나요?”라고 확인한다.

9주차이 주에 약 3시간

• 대회 출전 또는 후배 팀 코칭2시간 30분안식일 오전 예배 중 또는 안식일 예배 후

  교사와 정한 한 가지 방법으로 대회에 출전해 팀원과 함께 문제를 풀거나, 후배 팀을 90분 동안 이끌며 문제 20개를 풀고 오답 5개 이상을 본문에서 확인하게 한다.

  이렇게 하면 됩니다

  후배 코칭 시 “정답만 말하지 말고 근거가 되는 장절을 찾아 읽어 보자”라고 말한 뒤, ‘문제 번호–정답–근거 장절’ 표를 함께 채운다. 출전 시에는 종료 후 팀원별 참여 여부와 끝까지 함께한 상황을 기록한다.

• 출전·코칭 결과 기록하기30분안식일 예배 후

  활동 직후 기록장에 출전 또는 코칭 날짜, 참여한 사람 수, 끝까지 함께한 사람 수, 가장 많이 나온 오답 3개를 적고 교사에게 보고한다.

  이렇게 하면 됩니다

  기록 예시: ‘날짜: 5/9 / 참여: 6명 / 끝까지 참여: 6명 / 자주 나온 오답: 출애굽기 3장, 여호수아 6장, 사무엘상 17장’.

10주차이 주에 약 2시간

• 다음 팀을 위한 자료 묶음 만들기1시간 30분주중 저녁

  정리 노트, 완성한 인물·장소 표, 사건 흐름표, 오답표에서 자주 나온 문제 20개를 한 묶음으로 정리하고 표지에 범위·작성자·사용 방법을 적어 교사에게 전달한다.

  이렇게 하면 됩니다

  표지에 ‘성경탐험대회 범위: ○○ / 작성자: 민수 / 사용 방법: ①본문 읽기 ②흐름표 말하기 ③오답표 재풀이’라고 적는다. 문제 자료에는 ‘문제 1: 모세가 부르심 받은 장소는? 정답: 호렙산 / 근거: 출애굽기 3장’처럼 답과 장절을 함께 쓴다.

• 다음 팀에 직접 전달하고 사용법 보여 주기30분안식일 예배 후

  다음 팀 또는 후배 1명 이상에게 자료 묶음을 건네고 30분 동안 흐름표 3개와 자주 나온 문제 5개를 함께 사용한 뒤, 자료에서 고칠 점을 한 줄로 받아 적는다.

  이렇게 하면 됩니다

  후배에게 “이 자료는 먼저 사건 흐름표를 말한 뒤 오답표의 근거 장절을 성경에서 찾는 순서로 사용해”라고 설명한다. 피드백 칸에는 ‘글씨가 작은 표 1쪽을 다시 인쇄해 주세요’처럼 실제 수정 의견을 적는다.

1읽기

• 범위 통독하기

  대회 범위를 처음부터 끝까지 한 번 읽는다. 문제를 풀기 전에 이야기를 안다.

  성경은 외울 문제집이기 전에 읽을 이야기입니다.

  남길 것 — 통독한 범위와 걸린 기간·본인 기록

• 정리 노트 만들기

  인물, 장소, 사건 흐름을 내 말로 정리한다. 남의 요약을 베끼지 않는다.

  남길 것 — 정리 노트·교사 확인

2연습하기

• 팀 연습 8회 이상

  팀으로 8회 이상 모여 연습한다. 매번 틀린 문제를 따로 모은다.

  남길 것 — 연습 회차와 틀린 문제 모음·교사 확인

• 약한 곳 다시 보기

  틀린 문제가 몰린 부분을 다시 읽는다. 많이 푸는 것보다 틀린 곳을 메우는 것이 낫다.

  남길 것 — 약했던 부분과 어떻게 메웠는지·본인 기록

3나서기

• 출전하거나 후배 돕기

  대회에 나가거나, 후배 팀의 연습을 이끈다. 결과보다 팀이 끝까지 함께했는지를 본다.

  남길 것 — 출전 기록 또는 코칭한 팀과 회차·교사 확인

4남기기

• 다음 팀을 위한 자료 남기기

  정리 노트와 자주 나온 문제를 정리해 다음 팀이 쓸 수 있게 남긴다.

  남길 것 — 정리 자료·교사 확인